報考條件

　　高達專：年滿18周歲，具有普通高中、中專或師范、技校、職高畢業(yè)證書等中等學(xué)歷教育畢業(yè)證書;

　　專升本：年滿20周歲，具有國民教育系列的專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)證書。

　　主干課程

　　行政管理(企業(yè)行政管理)理論與實務(wù)、人力資源開發(fā)與管理、人際溝通技巧、電子政 務(wù)理論與實務(wù)、公文寫作、會務(wù)管理、社會調(diào)查理論與實務(wù)等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握行政管 理專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備較強的組織、溝通能力和行政事務(wù)管理能力，從事行政管理工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　實習(xí)實訓(xùn)

　　在校內(nèi)進行公務(wù)員模擬面試、模擬聽證會、企業(yè)行政管理事務(wù)、人員招聘與培訓(xùn)、項目 管理、商務(wù)談判、會務(wù)、辦公自動化、社會調(diào)查等實訓(xùn)。 在政府機構(gòu)、社會組織、企事業(yè)單位進行實習(xí)。

　　職業(yè)能力

　　1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識，具有公正廉潔、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社 會的精神; 3.具備扎實的行政管理能力，掌握行政管理基礎(chǔ)知識，熟悉國家各項政策方針; 4.具備較強的行政事務(wù)處理能力，掌握現(xiàn)代化辦公技能;5.具備較強的管理、策劃、調(diào)研能力; 6.具備較強的語言表達與溝通能力; 7.具備較強的學(xué)習(xí)和信息獲取能力。

　　就業(yè)方向

　　考公務(wù)員或事業(yè)單位：每年的公務(wù)員考試或是事業(yè)單位的公開社會招聘考試中都會涉及到行政管理專業(yè)的需求，像是辦公室科員，辦公室文秘，辦公室綜合管理，人事處綜合管理等崗位。

　　在企業(yè)從事行政、人事等工作：行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生也可以選擇在企業(yè)人事行政部門或是總裁辦公室從事行政專員、行政助理、人事專員、人事行政主管、總經(jīng)理助理、人事行政總監(jiān)、董事長秘書等崗位。選擇這個就業(yè)方向的大多是女生，借助專業(yè)知識儲備和得天獨厚的優(yōu)勢，可以讓她們在工作中游刃有余。

　　行政管理專業(yè)的學(xué)生因為專業(yè)課程的訓(xùn)練，使得其能力多樣化，且邏輯性和條理性都很強。所以也可以選擇在企業(yè)的市場部、營銷部、策劃部等從事業(yè)務(wù)推廣、公關(guān)策劃、市場策劃、調(diào)研、咨詢等工作。

　　行政管理專業(yè)的學(xué)生也可以選擇在共青團、工會、婦聯(lián)等社會團體中從事管理和服務(wù)工作，也可以在非政府組織與非盈利組織中工作，都是比較有優(yōu)勢的。

　　當(dāng)然，如果行政管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擅長撰寫報告類或是評論類的文章，也可以選擇在報刊、電臺、門戶網(wǎng)站等做或是評論員。

　　就業(yè)前景

　　行政管理可以看成管理學(xué)上的"萬金油",幾乎每行每業(yè)都離不開它。但是,行政管理往往沒有很明晰的工作范圍,除非升任到中層領(lǐng)導(dǎo),否則,在很多單位行政管理必須從小助理、小雜工開始做起:編寫材料、收發(fā)文件、打字復(fù)印、接聽電話、接待訪客、端茶倒水、下基層蹲點等雜七雜八的事,都是必做的"功課"。

　　就我國對行政管理專業(yè)需求而言，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求旺盛，人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才，這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。

　　另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。