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2025年河南成考專升本《大學語文》預習試題及答案(六)

發布人:成考報名王老師   發布時間:2022-02-10 09:56:42   閱讀量:    文章熱度:熱門

  [單選題]《風波》所描寫的事件背景是()。

  A1911年辛亥革命

  B1919年五四運動

  C1917年張勛復辟

  D1905年科舉制度廢除

  參考答案:C

  [單選題]柳宗元《種樹郭橐駝傳》的主要寫作意圖是( )

  A贊揚郭橐駝的種樹技術

  B傳播郭橐駝的植樹經驗

  C記述鄉間訪民的情景

  D闡述“養民治國”的思想

  參考答案:D

  [單選題]白居易號()。

  A六一居士

  B東坡居士

  C青蓮居士

  D香山居士

  參考答案:D

  [單選題]馬致遠的《天凈沙·秋思》中緊接“枯藤老樹昏鴉”的句子是()。

  A小橋流水人家

  B古道西風瘦馬

  C夕陽西下

  D斷腸人在天涯

  參考答案:A

  5[問答題]閱讀詩歌片段,回答問題:

  我看見一座大樓。

  正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一個俄羅斯姑娘。

  望不透的黑暗中散發著寒氣,隨著寒氣,從大樓里傳來一個慢吞吞的、不響亮的聲音:

  “啊,你要跨進這道門檻來,想做什么?你知道里面有什么在等著你?”

  “我知道,”姑娘這樣回答。

  “寒冷,饑餓,憎恨,嘲笑,蔑視,侮辱,監獄,疾病,甚至于死亡?”

  “我知道。”

  “跟人們疏遠,完全的孤獨?”

  “我知道。……我準備好了。我要忍受一切的痛苦,一切的打擊。”

  (1)這段文字所表達的主旨是什么?

  (2)作品是通過什么方式著力塑造一個女革命者形象的?

  (3)從這段文字中,可以看出這位女革命者什么性格特征?

  (4)分別說明“一座大樓”“門檻”“一位姑娘”都象征著什么?

  參考答案:

  (1)通過一個富于詩意的夢,通過一組象征性的形象,作品描寫了一個女革命者立志投身革命、不畏艱險,不怕困難、勇于獻身的崇高精神。

  (2)簡練、精辟的對話。

  (3)具有不怕艱難困苦、敢于面對死亡、勇于獻身的高尚品格。

  (4)“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(或當時的俄國民族解放運動);“門檻”象征著橫在革命征途上的艱難險阻;“一個俄羅斯姑娘”則象征著勇于獻身的女革命者。

  [問答題]閱讀《長亭送別》中的一段選文,回答問題:

  [幺篇]年少呵輕遠別,輕薄呵易棄擲,全不想腿兒相挨,臉兒相偎,手兒相攜。你與俺崔相國做女婿,妻榮夫貴,但得個并頭蓮,煞強如狀元及第。

  (1)將“但得個并頭蓮,煞強如狀元及第”譯成現代漢語,并分析其修辭方法與含義。

  (2)分析前五句的修辭方法。

  參考答案:

  (1)“只要能夠像‘并頭蓮’一樣夫妻成雙,朝夕相伴,遠勝于考中狀元”,比喻,鶯鶯認為愛情重于功名,狀元虛名微不足道。

  (2)前兩句是對偶,之后三句是排比。

  [問答題]閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字,然后回答下列小題。

  用兵制勝的要訣在占領要塞,擊破主力。要塞既下,主力既破,其余一切就望風披靡,不攻

  自下。古人所以有“射人先射馬,擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰略性的地點,等到自己的實力消耗盡了,敵人的要塞和主力還屹然未動,那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害,錯誤正與此相同。

  “那還能希望打什么勝仗”這句話采用了什么修辭手法?

  參考答案:

  3.反詰

  [單選題]《背影》一文的結構線索是()。

  A橫式結構

  B縱式結構

  C自由結構

  D縱橫結合

  參考答案:B

  [單選題]“快樂在人生里,好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子”所用的修辭方法是()。

  A擬人

  B排比

  C反復

  D比喻

  參考答案:D

  [單選題]下面不是冰心創作的問題小說有()。

  A《斯人獨憔悴》

  B《往事》

  C《超人》

  D《兩個家庭》

  參考答案:B

  [單選題]《蜀相》是一首()。

  A山水詩

  B田園詩

  C邊塞詩

  D懷古詩

  參考答案:D

  [單選題]下列作品選自宋代郭茂倩編輯的《樂府詩集》的是()。

  A《氓》

  B《國殤》

  C《陌上桑》

  D《行路難》

  參考答案:C

  [單選題]契訶夫是()。

  A俄國詩人

  B俄國散文隨筆作家

  C俄國政論家

  D俄國短篇小說之王

  參考答案:D

  [單選題]《論快樂》屬于()。

  A論事散文

  B筆記散文

  C學者散文

  D文化散文

  參考答案:C

  [單選題]王昌齡的《從軍行》(青海長云暗雪山)主要是表現戍邊將士()。

  A艱難困苦的生活

  B出生入死的經歷

  C報國御敵的壯志

  D思念家鄉的感情

  參考答案:C

  [問答題]閱讀作品片段,回答問題:

  發現了快樂由精神來決定,人類文化又進一步。發現這個道理,和發現是非善惡取決于公理而不取決于暴力,一樣重要。公理發現以后,從此世界上沒有可被武力完全屈服的人。發現了精神是一切快樂的根據,從此痛苦失掉它們的可怕,肉體減少了專制。精神的煉金術能使肉體痛苦都變成快樂的資料。于是,燒了房子,有慶賀的人;一簞食,一瓢飲,有不改其樂的人;千災百毒,有談笑自若的人。所以我們前面說,人生雖不快樂,而仍能樂觀。

  (1)這一片段論說的中心問題是什么?

  (2)這一片段中排比句的運用對中心問題的論說有何作用?

  參考答案:

  (1)這一片段主要論述了發現“快樂由精神來決定”可以使“痛苦失掉了它們的可怕,肉體減少了專制”。它可以改寫人生,改變以往消極悲觀的人生態度:既然精神是一切快樂的根據,那么精神的煉金術就可以使人們找到戰勝痛苦的法寶,因此,“人生雖不快樂,而仍能樂觀”。

  (2)文中的排比句也是警言妙句,是作者對人情世態的細致觀察和對一些超脫者的贊美。排比句的運用進一步論證了文中的中心論點。

  [問答題]閱讀梁實秋的《談時間》中的部分文段,然后回答33~35小題。

  有人說:“時間即生命。”也有人說:“時間即金錢。”二說均是,因為有人根本認為金錢即生命。不過細想一下,有命斯有財,命之不存,財于何有?有錢不要命者,固然實繁有徒,但是舍財不舍命,仍然是較聰明的辦法。所以《淮南子》說:“圣人不貴尺之璧而重寸之陰,時難得而易失也。”我們幼時,誰沒有作過“惜陰說”之類的課藝?可是誰又能趁早體會到時間之“難得而易失”?

  我小的時候,家里請了一位教師,書房桌上有一座鐘,我和我的姐姐常乘教師不注意的時候把時針往前撥快半個鐘頭,以便提早放學,后來被老師覺察了,他用朱筆在窗戶上的太陽陰影畫一痕記,作為放學的時刻,這才息了逃學的念頭

  時光不斷地在流轉,任誰也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫,不舍晝夜!”我們每天撕張日歷,日歷越來越薄,快要撕完的時候便不免矍然以驚,驚的是又臨歲晩,假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁一頁地往下扯,該是什么樣的滋味呢?

  “冬天一到,春天還會遠嗎?”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢?

  這段文字的中心思想是什么?

  參考答案:

  時光不停地在流轉,誰也不能使它停留片刻,勸告大家要珍惜時間,合理支配時間。

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