中央電教館幼兒教師證怎么考、有什么用處

發(fā)布人：王老師發(fā)布時間：2019-09-26 17:00:40 閱讀量：文章熱度：熱門

幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。

我國的學前教育事業(yè)得到前所未有的關(guān)注。幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求，我國由幾十年前的計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟。隨著幼兒園教育水平的提高和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高，園長應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深，長遠發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實踐，不斷學習，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任，學前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長。

在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，中央電化教育館和教育部基礎(chǔ)教育資源中心已經(jīng)形成了一支專業(yè)化的人才隊伍，全體員工奮發(fā)努力、開拓進取，團結(jié)全國電教系統(tǒng)共同奮斗，以農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程和全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施為重點，以資源建設(shè)與服務(wù)為中心，在遠程教育工程項目實施、教育信息資源建設(shè)、教育技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用指導(dǎo)、教育技術(shù)研究與實驗、技術(shù)支持與服務(wù)、國際交流與合作等方面，發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成績，已經(jīng)成為我國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的重要支撐，教育信息化建設(shè)中的一支重要力量。

中央電化教育館和教育部基礎(chǔ)教育資源中心將以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步加強自身能力建設(shè)，更好地發(fā)揮全國電教館系統(tǒng)的整體優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為全面實施素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系建設(shè)，提升教育現(xiàn)代化水平，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會做出應(yīng)有的貢獻。

幼兒教師證書價值

1、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種；

2、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定；

3、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明；

4、引導(dǎo)和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

為什么說教育部中央電化教育館頒發(fā)的證書比較權(quán)威呢？

答：中央電化教育館簡介（中國職業(yè)技能在線學習項目）：1978年，經(jīng)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同意、國務(wù)院批準，中央電化教育館正式成立，成為教育部直屬的事業(yè)單位，中央電化教育館重點為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，教育部中央電化教育館認證頒發(fā)的各類行業(yè)認證證書，可在國家教育部中央電化教育館網(wǎng)上查詢，全國通用，終身有效。通過中華人民共和國教育部都能查到您的證書，您說國家認不認可？有沒有用？是不是真的？權(quán)威不權(quán)威呢？

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