專業(yè)介紹

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健等基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有基本的臨床護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　報(bào)名條件

　　報(bào)考高中起點(diǎn)升本科(以下簡(jiǎn)稱高起本)的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。正規(guī)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。

　　考試科目

　　語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 理化。

　　學(xué)制及學(xué)習(xí)形式：5年 業(yè)余

　　護(hù)理學(xué)主修課程

　　主干課程

　　人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

　　學(xué)歷學(xué)位

　　學(xué)生學(xué)習(xí)期間，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試合格者，由學(xué)校頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的成人教育本科畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷,對(duì)于符合學(xué)位要求的學(xué)生頒發(fā)學(xué)士學(xué)位

　　證。

　　護(hù)理學(xué)就業(yè)方向

　　護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)以后，大多數(shù)學(xué)生的選擇都是去了醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，因?yàn)檫@是一個(gè)最主要的方向。去醫(yī)院當(dāng)護(hù)士也分為很多種，當(dāng)然會(huì)更重視本科生，會(huì)分到不同的科室，而醫(yī)院也分為很多類，還會(huì)有社區(qū)等，具體也要看個(gè)人的能力及選擇。

　　護(hù)理學(xué)本科另一個(gè)方向是去高校當(dāng)老師，因?yàn)樵诋?dāng)教師也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，不會(huì)太累，工作也很體面，但是工資肯定就會(huì)低很多了，待遇也會(huì)差一些，不過(guò)有很多假期也是很好的。本科生學(xué)護(hù)理還能去做醫(yī)藥類銷售工作，在藥店工作也會(huì)很輕松，比在醫(yī)院當(dāng)護(hù)理工作要清閑很多。此外，考研和考公務(wù)員也是護(hù)理專業(yè)本科生的選擇。每個(gè)人都有自己的想法和規(guī)劃，跟隨自己的心愿選出來(lái)的職業(yè)方向才是最好的。