中國醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院辦學類型為普通高校成人教育學院，辦學性質為國家公辦學校，屬于國民教育系列。學校1983年恢復成人高等教育招生，到目前為止培養(yǎng)了萬余名畢業(yè)生。近年來，中國醫(yī)科大學承認公安等學歷教育的招生規(guī)模逐漸擴大，專業(yè)設置根據(jù)社會需求不斷調整，現(xiàn)開設專業(yè)有臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、預防醫(yī)學、臨床藥學、醫(yī)學檢驗及醫(yī)學檢驗技術，教育層次有專科升本科、高中起點升本科和高中起點升專科，教學形式分為業(yè)余和脫產。
中國醫(yī)科大學于2001年12月向教育部正式申請，開展遠程教學試點。經(jīng)過答辯，專家評審，教育部于2002年2月下發(fā)文件，批準在中國醫(yī)科大學開展現(xiàn)代遠程教育試點，成為全國開展現(xiàn)代遠程教育試點的68所院校之一。該校是所有遠程教育院校中唯一一所提供護理學、藥學專業(yè)報讀的院校。
中國醫(yī)科大學已經(jīng)正式成立了網(wǎng)絡教育學院，根據(jù)中國醫(yī)科大學已經(jīng)具備的學歷學位授予權資格，開展研究生專業(yè)學位的非學歷教育;本科包括主修專業(yè)、輔修專業(yè)、第二學士學位、大專升本科;以及高職、高專等層次的學歷學位網(wǎng)絡教學工作。
中國醫(yī)科大學網(wǎng)絡教育學院開辦的專業(yè)為：信息管理(醫(yī)學)、護理學、法醫(yī)學等中專起點專科、中專起點本科、專科起點本科，以及研究生學位等層次的遠程學歷教育、遠程非學歷教育和各類遠程培訓業(yè)務，以后根據(jù)發(fā)展和需求開辦新專業(yè)。
中國醫(yī)科大學網(wǎng)絡教育學院在全國各地設立了學習中心。
遠程教育學習優(yōu)勢
1、入學門檻低，任何人都可以入學，畢業(yè)率高。
2、學費比統(tǒng)招生還低。每年分春秋兩季報名，報名時間長，如果你錯過了一次報名機會還有下一次。
3、學習時段為2.5年，課程考試合格后即可畢業(yè)。
4、專業(yè)多，文，理科專業(yè)任你選擇。
5、畢業(yè)證權威，是河南唯一一所211高等院校。鄭大遠程教育國家承認學歷，可以做為晉升職稱、考研究生考公務員等國家級大考的有利憑證，用途極廣。
6、專業(yè)的師資進行統(tǒng)考、學位輔導，助你快速拿下畢業(yè)證，學位證。
7、通過網(wǎng)絡學習，學習方式靈活不受時間空間的限制，讓你真正享受工作學。
遠程教育教學質量怎么樣
現(xiàn)代遠程教育在我國剛剛起步，又是超常規(guī)“跨越式”地發(fā)展，所以出現(xiàn)了一些質量問題。遠程教育基本上有如下幾種教學模式：一種是與現(xiàn)有教學模式完全相同的課堂教學模式，一種是面授和網(wǎng)絡教學結合的模式；另一種是師生在時空上分離、完全通過網(wǎng)絡或多媒體光盤授課的模式。完全分離的教學實際上并不是完整意義上的網(wǎng)絡教育，而是網(wǎng)絡自學。
為及盡快提高網(wǎng)絡教育的教學質量，教育部將2003年定為“遠程教育質量保證體系建設年”。教育部有關領導已經(jīng)明確指出教學質量已成為現(xiàn)代遠程教育前進的大障礙，認為應該“逐步建立校外遠程教育公共服務體系，規(guī)范管理，加強資源共享和質量控制”，這正是網(wǎng)絡學院建設非常缺乏的一個體系和質量標準。教育部已經(jīng)在著手制定網(wǎng)絡教育的辦學教學標準，提高辦學門檻，加大對各高校網(wǎng)絡學院的質量檢查，如組織專家對網(wǎng)絡學院的專業(yè)、課程進行認證，對師資、教學設施、多媒體課件建設以及設立的校外教學點進行評價，定期抽查網(wǎng)絡學院學生的培養(yǎng)質量，對無法達標的網(wǎng)絡學院取消辦學資格等。
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